Mitch Garber et Serge Beauchemin inspirent les entrepreneurs collégiaux

Un reportage de Melissa Claudie Philippe

Près de 850 jeunes et moins  jeunes de partout au Québec ont participé au 25e colloque de l’ACEE, du 10 au 12 novembre 2017. Ce 25e colloque fut une réussite, mais aussi une fierté pour les organisateurs, les partenaires et les deux coprésidents, Mitch Garber et Serge Beauchemin. Voici quelques propos et conseils que ces entrepreneurs à succès ont généreusement livrés, au début du colloque.

Coprésidence d’honneur du 25e colloque de l’ACEE

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Les répondants entrepreneuriaux : une fonction essentielle

Au Projet d’éducation entrepreneuriale au cégep – PEEC – nous définissons une fonction essentielle : le répondant. C’est la personne qui coordonne les efforts, qui anime et partage, qui documente et organise les actions entrepreneuriales. Bref, c’est la personne du terrain. Elle n’agit pas seule, certes, et quelquefois ils sont même deux, car elle est au centre d’un réseau de personnes-ressources : professeurs, intervenants, organismes externes. Parfois, l’entrepreneuriat éducatif n’est qu’une partie de sa tâche, mais dans tous les cas elle porte une responsabilité : animer et améliorer l’intervention éducative entrepreneuriale dans son collège.

Au premier plan Alain Leclerc, répondant PEEC au cégep de St- Félicien. Derrière lui, Melissa Claudie Philippe, chargée de projet au PEEC et d’autres répondants.

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Grand rassemblement 2017 : un moment de réjouissance et de remerciement

Le mercredi 8 novembre a eu lieu le Grand rassemblement 2017 de La Zone entrepreneuriale du Cégep de Trois-Rivières. Sous forme de 5 à 7, cette soirée était une occasion spéciale pour souligner et remercier l’appui des partenaires, des entrepreneurs ainsi que le travail acharné de l’équipe en place.

Les échanges vont bon train entre les entrepreneurs.

Dans la dernière année, c’est plus de quatre cohortes de codéveloppement, 17 mentors, 24 jumelages et 30 entrepreneurs qui ont été formés grâce à l’offre de services de La Zone entrepreneuriale. La Zone est d’autant plus fière de cette réussite, car elle a été la première à oser initier et adapter pour propager le codéveloppement chez les entrepreneurs. Lire la suite… « Grand rassemblement 2017 : un moment de réjouissance et de remerciement »

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Webinaire questions/réponses, une formule appréciée

Le mercredi 8 novembre 2017, s’est tenu le premier webinaire ouvert du PEEC. Mis en oeuvre sous forme de questions/réponses, les participants ont eu l’opportunité de poser des questions à Valérie Huppé, la conseillère en entrepreneuriat du Cégep Limoilou. Les réponses ont touché divers aspects:

    • La réalité de l’implantation d’activités entrepreneuriales
    • Le défis de la communication
    • L’importance de la participation des étudiants
    • L’autonomie, les capacités intrapreneuriales et d’innovation du porteur du projet
Valérie Huppé, conseillère en entrepreneuriat du Cégep Limoilou

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Le mouvement de l’éducation entrepreneuriale

Une étude de Mélissa Claudie Philippe

L’idée de combiner éducation et entrepreneuriat n’est pas très récentes. Selon Katz (2003), c’est à Myles Mace qu’on attribue la paternité du premier cours d’entrepreneuriat au niveau post-secondaire, vers la fin des années 1940, à l’Université Harvard. Au niveau du primaire et du secondaire, le Royaume-Uni est souvent considéré comme le pionnier, cependant il est difficile de le savoir avec certitude. Qu’à cela ne tienne, dès la fin des années 1970, la Durham University Business School, introduit l’entrepreneuriat dans les salles de classe.

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