L’enseignement formel de l’entrepreneuriat dans le domaine culturel et créatif, au cégep du Vieux-Montréal

En 2015, le cégep du Vieux Montréal unissait ses efforts au collège Dawson dans l’élaboration d’une attestation d’études collégiales unique en Entrepreneuriat.

Développé sous un modèle fort novateur, ce programme vise la création d’entreprises dans le secteur des industries créatives et culturelles dans un contexte d’incubation, le premier du genre au Québec.  Il se concentre sur les premières étapes du démarrage d’une nouvelle entreprise que ce soit une entreprise sociale, une entreprise commerciale ou un projet entrepreneurial au sein d’une organisation existante.

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Sale Affaire, galères, déboires et autres mésaventures entrepreneuriales

Un reportage de Melissa Claudie Philippe

Le mercredi 13 septembre dernier, le Cercle lab vivant a accueilli un événement de partage de vécus d’entrepreneurs.  Comme son nom l’indique, Sale Affaire, galères, déboires et autres mésaventures entrepreneuriales, a tenu sa promesse de dévoiler le revers de la médaille de l’entrepreneuriat à près d’une centaines d’apprentis entrepreneurs ayant effectué le déplacement. Contrairement à l’opinion publique, le parcours d’un entrepreneur est pavé de mésaventures. Pour rapprocher ses étudiants de la réalité de l’entrepreneur, le cégep Limoilou les encourage fortement à participer à ce type d’événements susceptibles de démystifier des sujets aussi épineux que les échecs, déboires et autres mésaventures.  

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Nouveau programme en entrepreneuriat artistique et culturel, offert par le Cégep du Vieux-Montréal 

Ce nouveau programme vise la CRÉATION D’ENTREPRISES dans le secteur des INDUSTRIES CRÉATIVES ET CULTURELLES et est offert de jour, à temps plein, du 10 octobre 2017 au 25 mai 2018.  

Pour en savoir plus, une séance d’information se tiendra le mardi 22 août, à 18h30. 

Vous pouvez également consultez la fiche complète de la formation en cliquant sur le lien 

Pour confirmer votre présence, nous vous prions de rentrer en contact avec l’administration par courriel (dfe@cvm.qc.ca) ou par téléphone     (514 982-3401).

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Reconstruire les régions grâce à l’entrepreneuriat : l’exemple de Shawinigan

Par Raymond Robert Tremblay, coach et consultant en gestion

Plusieurs de nos régions au Québec sont dévitalisées par le retrait de secteurs économiques traditionnels : la forêt, le papier, l’énergie, la grande industrie, etc. Comme conséquences, lorsque les jeunes sortent de l’école secondaire ou du cégep, ils se trouvent difficilement un emploi dans leur secteur d’études. Ceux et celles qui déménagent pour aller à l’université se trouvent souvent dans la même situation. Or les emplois qualifiés qui leur sont proposés sont souvent dans les grandes régions de Montréal ou de Québec. Une fois partis, ils s’enracinent, fondent des familles, achètent des condos et plusieurs ne reviennent jamais dans leurs régions d’origine. La Gaspésie, la Mauricie et beaucoup d’autres régions au Québec connaissent ce phénomène. Par conséquent, la population vieillit, les écoles ferment dans les villages et graduellement le tissu social est dévitalisé.

Dans l’ordre habituel, représentant divers cégeps de régions lors de la rencontre nationale des représentants du PEEC à Shawinigan: Alexandre Mathieu, Outaouais, Pierre Savard, Saint-Jérôme. Stéphanie Paquette, Outaouais, Louison Chabot, Beauce-Appalaches, Joëlle Guay, Sherbrooke, André Lamoureux, Trois-Rivières, Alain Leclerc, Saint-Félicien, Valérie Huppé, Limoilou, Mélissa Philippe, PEEC, Pascal Marcotte, Sherbrooke, Marielle Esclapez, Rimouski, Émy Daniel, Montmorency, Philippe Boisvert, Victoriaville, Maude Lemire-Desranleau, Vieux-Montréal, Marie-Ève Dupuis-Roussil, Shawinigan, Brigitte Valois, Saint-Jérôme, Raymond-Robert Tremblay, PEEC

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Les initiatives entrepreneuriales du cégep de Trois-Rivières

Depuis plusieurs années c’était un dossier important, mais depuis 2013 le développement de l’entrepreneuriat éducatif est au cœur des priorités du Cégep de Trois-Rivières. Les avantages pédagogiques de l’entrepreneuriat et la mission complémentaire du cégep dans la région sont les principales raisons qui motivent cette orientation. Plusieurs actions et partenariats témoignent de l’engagement du cégep à assurer la réussite de ses étudiants en les équipant de manière à ce qu’ils soient productifs sur le plan scolaire, économique et en tant que citoyennes et citoyens.

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